Вопрос № 5

Позволю себе задать вопрос, касающийся будущего нашей стажировки.

Могли бы вы выполнять работу, которой вы заняты сейчас в ваших организациях, в США? Иными словами, есть у Вас желание, продолжить деятельность добровольно ?

Вывод на вопрос №4

Спасибо всем за интересные ответы!

К счастью, кажется, что все стажировки полезные и организациям и студентам! В отличие от стажировок в США, мы все исполняем реальные задания, и отвечаем за важные дела. Меня удивило, когда мне поручали такие важные документы для перевода, и кажется, что я не одна!

Наши новые навыки разные. Все, конечно, улучшают способность говорить формально и правильно, но требования работы дают опыт в разных сферах. Мищелль неожиданно разработает базу данных, и развивает не только её знание о базах данных, а её "гибкость" на работе.  Женя, вовремя её стажировки в архиве, не только узнала много об официальной языке и работе архива, а также о жизнях и работе художников. Её работа обогащал её знание художников и искусства, и она сейчас чувствуется готовой к такой работе в Америке. Ричард занимается больше всего переводом, и на английский и на русский, но тоже улучшает его технические навыки. Валера работает лично с клиентами, пишет письма и общается по телефону. Его работа даёт ему опыт и уверенность в деловых отношениях.

Очевидно, что наши стажировки требуют от нас внимания и затрат сил, но дают в обмен новые способности и навыки- и не всегда те навыки, которые мы ожидали.

Вопрос №4

В прошлой недели на стажировке я помогала женщине написать абстракт её исследования и поступать на конференцию в США. Она диктировала статистики и подробности её работы и всю информацию для анкет, и я сразу всё напечатала на английский язык. Я не узнала, до этого момента, что я могла так быстро и эффективно переводить устную речь. Меня просто поразило.

Итак, у меня такой вопрос: что вы делаете на работе, что не ожидали от себя? Заметили новые навыки или улучшение старых?

Вывод №3

Суть моего вопроса была в том, чтобы узнать что представляет из себя динамика поведения коллектива на стажировках. Так как все из нас имели рабочий опыт в Америке, а теперь и в России, интересно сравнить деловое и дружеское общение в офисе. Глядя на опыт Дэнни, можно сказать, что работающие в благотворительных организациях посвещают много времени своему делу, но кроме того любят общаться на бытовые темы. Ричард привлек к нашему вниманию другую сторону работы в коллективе. Так, работая самостоятельно, он был под прямым руководством начальника и не общался с сотрудниками. Интересно то, что по мнению большинства, динамика поведения на стажировке напоминает стандарт бизнес этикета, который универсальный по мнению Валеры.

Кроме этого, меня заинтересовало то, как степень вашего образования влияет на тип работы, который предоставлен вам. А именно, как ваше американское образование отразилось на вашу работу в русском коллективе. По мнению Дэнни и Ричарда, степень образования не имеет отношения к их стажировкам, так как они работают только с языком. Валера и Мишель представляют проблему по другому, они считают, что их образование помогает им иметь более творческий подход к решению проблем и быть более дисциплинированными. Хотя мнение группы не совпадает, можно сказать, что в общем образование и рабочий опыт в Америке помог стажерам лучше подготовиться к задачам преставленным им в России.

Вопрос №3

Доброе утро!

Вот следущий вопрос для вас:

Чем отличаются отношения между вашими сотрудниками на стажировке и вашими (бывшими) коллегами в США? Повлияла ли степень вашего образования или рабочего опыта на то, как вас воспринимают коллеги, и какого плана работы вы получаете? Общаетесь ли вы вне стажировки, и помогает ли вам это в изучении русского языка?

Женя

Вывод для второго вопроса (II семестр)

АлишаFeb 11, 2012 02:10 PM

Всем спасибо за ваши вдумчивые ответы на мои вопросы! Насколько наши опыты во многом отличаются друг от друга, я вам открыто скажу, что вывод не так легко дается. Но, именно по этой причине я задала такие вопросы. Как мы все наверно чувствуем, много ожидается от нас, и мне очень интересно, как мы можем / планируем / достигаем выполнить эти ожидания. Я думаю для тех, кому дается возможность участвовать в настоящем русском рабочем условии, то легко представит свой путь к "глобальному профессионалу". У вас есть хорошие примеры перед своими глазами. Однако, для тех, кто работает отдельно от своих коллег, путь не совсем открыт, и требуется более творческий способ, чтобы найти и понять его.

На мой взгляд, если человек может открыто смотреть и замечать все, что происходить вокруг него, то ВСЕ этот опыт (к лучшему или к худшему) можно использовать, чтобы формировать себя в лучшего человека и, разумеется, в лучшего профессионала. Я закончу свой мысль еще одним вопросом (Вопрос риторический; не надо ответить на него, но прошу просто думать об этом на практике): Как вы можете употреблять это знание в своей будущей профессии, или в свой будущей жизни?

Я желаю нам всем успеха, и я желаю нам терпения, чтобы не стать перегружены. Мне кажется очень важно делать шаг назад, чтобы получить перспективу, и я призываю всех так делать время от времени.

-Алиша

Второй вопрос (6.02.12):

Здравствуйте всем! У меня к вам вопросы такие:

Чего вы ожидали получить от своей стажировки, и действительно получаете ли вы такого, чего ожидали?

Дается ли вам возможность участвовать в настоящем русском рабочем условии?

Если да, то как, на ваш взгляд, это помогает формировать вас в "глобального профессионала"?

Спасибо!

Алиша